Heidemann, L. A., I. S. Araujo, y E. A. Veit. «DIFICULDADES E AVANÇOS NO DOMÍNIO DO CAMPO CONCEITUAL DA MODELAGEM DIDÁTICO-CIENTÍFICA: UM ESTUDO DE CASO EM UMA DISCIPLINA DE FÍSICA EXPERIMENTAL». Investigaciones En Enseñanza De Las Ciencias, vol. 23, n.º 2, agosto de 2018, pp. 352-8, doi:10.22600/1518-8795.ienci2018v23n2p352.