Francisco, W. “A RELAÇÃO COM O SABER E O ENSINO DE QUÍMICA: FUNDAMENTOS TEÓRICOS PARA ANALISAR O PROCESSO DE APRENDIZAGEM EM ATIVIDADE DE SALA DE AULA”. Investigações Em Ensino De Ciências, vol. 24, nº 1, abril de 2019, p. 01-21, doi:10.22600/1518-8795.ienci2019v24n1p01.