Lago, L. G., J. L. N. A. Ortega, e C. R. Mattos. “A INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA-CULTURAL COMO FORMA DE SUPERAR O ENCAPSULAMENTO ESCOLAR: UMA INTERVENÇÃO COM BASE NA TEORIA DA ATIVIDADE PARA O CASO DO ENSINO DAS FASES DA LUA”. Investigações Em Ensino De Ciências, vol. 24, nº 1, abril de 2019, p. 239-60, doi:10.22600/1518-8795.ienci2019v24n1p239.