Salazar López, T. I., e R. Nardi. “IMAGINÁRIOS DE FUTUROS PROFESSORES DE FÍSICA SOBRE OS SABERES DOCENTES: SENTIDOS PRODUZIDOS NA INTERFACE UNIVERSIDADE-ESCOLA NO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO”. Investigações Em Ensino De Ciências, vol. 25, nº 3, dezembro de 2020, p. 454-70, doi:10.22600/1518-8795.ienci2020v25n3p454.