Casallas, J. F. R. “CONOCIMIENTO PRÁCTICO PROFESIONAL SOBRE LA EVOLUCIÓN DE UN CURSO DE FÍSICA UNIVERSITARIO EN EL ENFOQUE DE INVESTIGACIÓN ESCOLAR, A LA LUZ DE LA HIPÓTESIS DE GRADUALIDAD”. Investigações Em Ensino De Ciências, vol. 17, nº 2, julho de 2016, p. 415-33, https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/196.