Rocha, C. E. dos S., e C. B. Spohr. “O USO DE MAPAS CONCEITUAIS COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO PARA IDENTIFICAR INDÍCIOS DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM DIFERENTES NÍVEIS DE ENSINO”. Investigações Em Ensino De Ciências, vol. 21, nº 3, outubro de 2016, p. 23-52, doi:10.22600/1518-8795.ienci2016v21n3p23.