Ibraim, S. de S., e R. Justi. “ACTIONS THAT CONTRIBUTE TO SCIENCE TEACHING INVOLVING ARGUMENTATION AND THEIR RELATIONSHIPS WITH PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE”. Investigações Em Ensino De Ciências, vol. 27, nº 1, maio de 2022, p. 388-14, doi:10.22600/1518-8795.ienci2022v27n1p388.