Caramay, C. S., e R. A. Ortega-Dela Cruz. “PROBLEM-BASED LEARNING AND ITS EFFECTS ON ACHIEVEMENT AND ATTITUDE IN SCIENCE AMONG GRADE 8 STUDENTS”. Investigações Em Ensino De Ciências, vol. 28, nº 1, maio de 2023, p. 97-110, doi:10.22600/1518-8795.ienci2023v28n1p97.