Roratto, Cauê, Clélia Maria Ignatius Nogueira, e Lílian Akemi Kato. “ENSINO DE MATEMÁTICA, HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: UMA COMBINAÇÃO POSSÍVEL”. Investigações em Ensino de Ciências 16, no. 1 (julho 21, 2016): 117–142. Acessado novembro 23, 2024. https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/250.