Ferrão, Naíma Soltau, e Ana Lúcia Manrique. “O USO DE MAPAS CONCEITUAIS COMO ELEMENTO SINALIZADOR DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM CÁLCULO”. Investigações em Ensino de Ciências 19, no. 1 (junho 4, 2016): 193–216. Acessado novembro 24, 2024. https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/103.