Pessanha, Márlon. “OBSTÁCULOS COGNITIVO-EPISTEMOLÓGICOS E MODELOS EXPLICATIVOS NO ESTUDO SOBRE A ESTRUTURA DA MATÉRIA NAS AULAS DE FÍSICA”. Investigações em Ensino de Ciências 23, no. 2 (agosto 30, 2018): 383–405. Acessado julho 13, 2024. https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/1043.