da Silva, Ana Carla, e Sylvia De Chiaro. “O IMPACTO DA INTERFACE ENTRE A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS E A ARGUMENTAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO”. Investigações em Ensino de Ciências 23, no. 3 (dezembro 22, 2018): 82–109. Acessado abril 24, 2024. https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/1103.