Escodino, Daniel Alves, e Andréa Carla de Souza Góes. “ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: SITUAÇÃO DE ALUNOS DE ESCOLAS ESTADUAIS DO RIO DE JANEIRO COM RELAÇÃO A CONCEITOS DE BIOLOGIA MOLECULAR”. Investigações em Ensino de Ciências 18, no. 3 (junho 8, 2016): 563–579. Acessado abril 19, 2024. https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/114.