Rezende, Felipe Augusto de Mello, e Márlon Herbert Flora Barbosa Soares. “JOGOS NO ENSINO DE QUÍMICA: UM ESTUDO SOBRE A PRESENÇA/AUSÊNCIA DE TEORIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DO V EPISTEMOLÓGICO DE GOWIN”. Investigações em Ensino de Ciências 24, no. 1 (abril 30, 2019): 103–121. Acessado junho 16, 2024. https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/1269.