Massi, Luciana, Bruno Novais de Souza, Evelin Carolina Sgarbosa, e Andriel Rodrigo Colturato. “INCORPORAÇÃO DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE CRÍTICA DIALÉTICA DE UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SISTEMÁTICA”. Investigações em Ensino de Ciências 24, no. 2 (agosto 28, 2019): 212–255. Acessado julho 24, 2024. https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/1378.