Almeida, Joyce Fernandes, e Keila Bossolani-Kiill. “MODELAGEM TRIDIMENSIONAL: REFLEXÕES DE FUTUROS PROFESSORES DE QUÍMICA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA INTERAÇÃO ENZIMA-SUBSTRATO”. Investigações em Ensino de Ciências 24, no. 3 (dezembro 30, 2019): 282–304. Acessado junho 21, 2024. https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/1488.