Schmitz, Vanderlei, e Daniela Tomio. “O CLUBE DE CIÊNCIAS COMO PRÁTICA EDUCATIVA NA ESCOLA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA ACERCA DE SUA IDENTIDADE EDUCADORA”. Investigações em Ensino de Ciências 24, no. 3 (dezembro 30, 2019): 305–324. Acessado abril 14, 2024. https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/1539.