Benicio, Marily Aparecida, Sergio de Mello Arruda, e Marinez Meneghello Passos. “AÇÕES DISCENTES E A RELAÇÃO COM O SABER EM AULAS DE MATEMÁTICA, FÍSICA E QUÍMICA”. Investigações em Ensino de Ciências 25, no. 3 (dezembro 26, 2020): 86–107. Acessado abril 19, 2024. https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/1835.