Salazar López, Tatiana Iveth, e Roberto Nardi. “IMAGINÁRIOS DE FUTUROS PROFESSORES DE FÍSICA SOBRE OS SABERES DOCENTES: SENTIDOS PRODUZIDOS NA INTERFACE UNIVERSIDADE-ESCOLA NO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO”. Investigações em Ensino de Ciências 25, no. 3 (dezembro 26, 2020): 454–470. Acessado abril 20, 2024. https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/1894.