Rocha, Cecília Elenir dos Santos, e Carla Beatriz Spohr. “O USO DE MAPAS CONCEITUAIS COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO PARA IDENTIFICAR INDÍCIOS DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM DIFERENTES NÍVEIS DE ENSINO”. Investigações em Ensino de Ciências 21, no. 3 (outubro 13, 2016): 23–52. Acessado maio 7, 2024. https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/219.