Damasio, Felipe, e Luiz O. Q. Peduzzi. “A COERÊNCIA E COMPLEMENTARIDADE ENTRE A TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CRÍTICA E A EPISTEMOLOGIA DE PAUL FEYERABEND”. Investigações em Ensino de Ciências 20, no. 3 (dezembro 31, 2015): 61–83. Acessado março 28, 2024. https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/22.