e Silva, Matheus de Castro, e Penha das Dores Souza Silva. “INTEGRANDO ARTE E CIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA: UMA ANÁLISE SEMIÓTICA PEIRCEANA”. Investigações em Ensino de Ciências 26, no. 1 (abril 30, 2021): 244–260. Acessado abril 24, 2024. https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/2289.