Carletto, Marcia Regina. “SUBSÍDIOS PARA UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA TRANSFORMADORA: CONTRIBUIÇÕES DO ENFOQUE CTS”. Investigações em Ensino de Ciências 15, no. 3 (julho 23, 2016): 507–525. Acessado junho 20, 2024. https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/260.