Fornazari, Valéria Brumato Regina, e Ana Tiyomi Obara. “O USO DE OFICINAS PEDAGÓGICAS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM: A BACIA HIDROGRÁFICA COMO TEMA DE ESTUDO”. Investigações em Ensino de Ciências 22, no. 2 (agosto 27, 2017): 166–185. Acessado abril 18, 2024. https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/326.