Ghidini, João Pedro. “Design: Explicação E Problemáticas Das Sequências De Ensino-Aprendizagem Para O Planejamento didático”. Investigações em Ensino de Ciências 31, no. 1 (março 20, 2026): 210–234. Acessado abril 14, 2026. https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/4438.