Casallas JFR. CONOCIMIENTO PRÁCTICO PROFESIONAL SOBRE LA EVOLUCIÓN DE UN CURSO DE FÍSICA UNIVERSITARIO EN EL ENFOQUE DE INVESTIGACIÓN ESCOLAR, A LA LUZ DE LA HIPÓTESIS DE GRADUALIDAD. IENCI [Internet]. 13º de julho de 2016 [citado 22º de julho de 2024];17(2):415-33. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/196