Gerhard AC, da Rocha JFB. A FRAGMENTAÇÃO DOS SABERES NA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA ESCOLAR NA PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DE UMA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO. IENCI [Internet]. 13º de julho de 2016 [citado 24º de novembro de 2024];17(1):125-4. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/210