Boni KT, Laburú CE, de Camargo Filho PS. TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS, DIVERSIDADE REPRESENTACIONAL E REDESCRIÇÃO REPRESENTACIONAL: CONVERGÊNCIAS TEÓRICAS A RESPEITO DO PAPEL DAS REPRESENTAÇÕES PARA A APRENDIZAGEM CONCEITUAL. IENCI [Internet]. 31º de agosto de 2021 [citado 22º de novembro de 2024];26(2):97-112. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/2389