Gomes de Lima L, Venturi T. CURRÍCULO PODEROSO DE BIOLOGIA: UMA PROPOSTA DE SUPERAÇÃO E EMANCIPAÇÃO INTELECTUAL, CULTURAL E SOCIAL AOS ESTUDANTES DE ESCOLAS PÚBLICAS: UNA PROPUESTA DE SUPERACIÓN Y EMANCIPACIÓN INTELECTUAL, CULTURAL Y SOCIAL PARA ESTUDIANTES DE ESCUELAS PÚBLICAS. IENCI [Internet]. 4º de maio de 2024 [citado 3º de julho de 2024];29(1):372-95. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/3585