Heidemann LA, Araujo IS, Veit EA. DIFICULDADES E AVANÇOS NO DOMÍNIO DO CAMPO CONCEITUAL DA MODELAGEM DIDÁTICO-CIENTÍFICA: UM ESTUDO DE CASO EM UMA DISCIPLINA DE FÍSICA EXPERIMENTAL. IENCI [Internet]. 30º de agosto de 2018 [citado 22º de novembro de 2024];23(2):352-8. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/933