Ibraim S de S, Justi R. AÇÕES DOCENTES FAVORÁVEIS AO ENSINO ENVOLVENDO ARGUMENTAÇÃO: ESTUDO DA PRÁTICA DE UMA PROFESSORA DE QUÍMICA. IENCI [Internet]. 30º de agosto de 2018 [citado 22º de novembro de 2024];23(2):311-30. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/1153