1.
Nunes Bica MS, Roehrs R. DISCUTINDO AVALIAÇÃO PARA ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICO-AVALIATIVA BASEADA EM MÚLTIPLAS REPRESENTAÇÕES E NEUROCIÊNCIA. IENCI [Internet]. 30º de abril de 2021 [citado 13º de julho de 2024];26(1):27-52. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/1890