Damasio F, Peduzzi LOQ. A COERÊNCIA E COMPLEMENTARIDADE ENTRE A TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CRÍTICA E A EPISTEMOLOGIA DE PAUL FEYERABEND. IENCI [Internet]. 31º de dezembro de 2015 [citado 26º de abril de 2024];20(3):61-83. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/22