El-Hani CN, Tavares EJM, da Rocha PLB. CONCEPÇÕES EPISTEMOLÓGICAS DE ESTUDANTES DE BIOLOGIA E SUA TRANSFORMAÇÃO POR UMA PROPOSTA EXPLÍCITA DE ENSINO SOBRE HISTÓRIA E FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS. IENCI [Internet]. 13º de novembro de 2016 [citado 3º de maio de 2024];9(3):265-313. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/529