Arruda S de M, de Araújo RN, Passos MM. A IDENTIDADE DOCENTE E AS RELAÇÕES COM O SABER EM SALA DE AULA: UM ESTUDO REALIZADO COM ESTUDANTES DE UMA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. IENCI [Internet]. 30º de agosto de 2018 [citado 20º de abril de 2024];23(2):01-17. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/809