Francisco W. A RELAÇÃO COM O SABER E O ENSINO DE QUÍMICA: FUNDAMENTOS TEÓRICOS PARA ANALISAR O PROCESSO DE APRENDIZAGEM EM ATIVIDADE DE SALA DE AULA. IENCI [Internet]. 30º de abril de 2019 [citado 2º de maio de 2024];24(1):01-2. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/993