Borssoi, Adriana Helena, Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR, Londrina – Paraná, Brasil
-
Investigações em Ensino de Ciências v. 18 n. 2 (2013): Agosto de 2013 - Artigos
UMA APROXIMAÇÃO ENTRE MODELAGEM MATEMÁTICA E UNIDADES DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVAS PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: O CASO DAS EQUAÇÕES DE DIFERENÇAS
Resumo PDF