Sabino, Aline Ribeiro, Universidade de São Paulo, Brasil

• Investigações em Ensino de Ciências v. 21 n. 2 (2016): Agosto de 2016 - Artigos
  SABERES DOCENTES DESENVOLVIDOS POR PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO DE CASO COM A INSERÇÃO DA FÍSICA MODERNA
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