Sgarbosa, Evelin Carolina, USP, Brasil

• Investigações em Ensino de Ciências v. 24 n. 2 (2019): Agosto de 2019 - Artigos
  INCORPORAÇÃO DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE CRÍTICA DIALÉTICA DE UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SISTEMÁTICA
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