Castaño, Gloria Cardona, Universidad de Antioquia, Institución Educativa Normal Superior de Envigado

• Investigações em Ensino de Ciências v. 19 n. 3 (2014): Dezembro de 2014 - Artigos
  LA TEORÍA DE LOS CAMPOS CONCEPTUALES: UNA EXPLORACIÓN COMO REFERENTE EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE CIENCIAS
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