Bossolani-Kiill, Keila, Universidade Federal de Alfenas, Brasil

• Investigações em Ensino de Ciências v. 24 n. 3 (2019): Dezembro de 2019 - Artigos
  MODELAGEM TRIDIMENSIONAL: REFLEXÕES DE FUTUROS PROFESSORES DE QUÍMICA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA INTERAÇÃO ENZIMA-SUBSTRATO
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