Massi, Luciana, UNESP, Brasil
-
Investigações em Ensino de Ciências v. 24 n. 2 (2019): Agosto de 2019 - Artigos
INCORPORAÇÃO DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE CRÍTICA DIALÉTICA DE UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SISTEMÁTICA
Resumo PDF -
Investigações em Ensino de Ciências v. 25 n. 1 (2020): Abril de 2020 - Artigos
PERFIL SOCIOFORMATIVO DOS ORIENTADORES, HETEROGENEIDADE E HIERARQUIA SOCIAL NA ÁREA DE ENSINO DA CAPES
Resumo PDF -
Investigações em Ensino de Ciências v. 27 n. 3 (2022): Dezembro de 2022 - Artigos
CONTEÚDOS E CURRÍCULOS DE CIÊNCIAS NA CONSTRUÇÃO DE UMA CONCEPÇÃO DE MUNDO MATERIALISTA, HISTÓRICA E DIALÉTICA
Resumo PDF -
Investigações em Ensino de Ciências v. 28 n. 2 (2023): Agosto de 2023 - Artigos
A ÁREA 46 NA CAPES: ORIGEM, MUDANÇAS E CONSOLIDAÇÃO COMO “ENSINO” NO CAMPO ACADÊMICO-CIENTÍFICO
Resumo PDF