Roehrs, Rafel, Universidade Federal do Pampa, Brasil

• Investigações em Ensino de Ciências v. 26 n. 1 (2021): Abril de 2021 - Artigos
  DISCUTINDO AVALIAÇÃO PARA ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICO-AVALIATIVA BASEADA EM MÚLTIPLAS REPRESENTAÇÕES E NEUROCIÊNCIA
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