Francisco, Welington, Universidade Federal da Integração Latina-Americana, Brasil

• Investigações em Ensino de Ciências v. 24 n. 1 (2019): Abril de 2019 - Artigos
  A RELAÇÃO COM O SABER E O ENSINO DE QUÍMICA: FUNDAMENTOS TEÓRICOS PARA ANALISAR O PROCESSO DE APRENDIZAGEM EM ATIVIDADE DE SALA DE AULA
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