Kato, Lilian Akemi, UEM – Universidade Estadual de Maringá, Brazil
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Investigaciones en Enseñanza de las Ciencias Vol. 17 Núm. 1 (2012): Março de 2012 - Artigos
A PERSPECTIVA SOCIOCRÍTICA DA MODELAGEM MATEMÁTICA E A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CRÍTICA: POSSÍVEIS APROXIMAÇÕES
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