de Assis Souza, Vinícius Catão, Faculdade de Educação, Universidade Federal de Minas Gerais, Brazil
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Investigaciones en Enseñanza de las Ciencias Vol. 11 Núm. 1 (2006): Março de 2006 - Artigos
ANALOGIAS UTILIZADAS NO ENSINO DOS MODELOS ATÔMICOS DE THOMSON E BOHR: UMA ANÁLISE CRÍTICA SOBRE O QUE OS ALUNOS PENSAM A PARTIR DELAS
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