O APRENDIZADO DA SINTAXE DA LINGUAGEM FÍSICA
DOI:
https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2016v20n3p1Palavras-chave:
Aprendizagem significativa, Aprendizagem da linguagem física, Aprendizado da sintaxe da linguagem físicaResumo
Vamos discutir neste artigo o processo de aprendizagem de um aluno matriculado em um curso de Introdução à Mecânica Clássica, disciplina ministrada em um curso de pós-graduação em uma universidade do Estado do Paraná, Brasil. Como resultado, apontamos para o fato de que o aluno analisado – formado em Matemática – ainda que tenha participado das aulas, as quais abordaram conteúdos relacionados aos formalismos newtoniano, lagrangeano e hamiltoniano, não conseguiu construir uma aprendizagem significativa da linguagem física, embora tenha sido bem-sucedido na aprendizagem da sintaxe da linguagem física envolvida no curso. Observamos que as dificuldades apresentadas pelo aluno resultaram de: sua falta de referentes e seu baixo conhecimento do vocabulário relacionado ao conteúdo em questão, bem como da falta de subsunçores para esse aprendizado.Downloads
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