v. 28 n. 3 (2023): Dezembro de 2023

Publicado: 2023-12-28

O CONCEITO DE REPRESENTAÇÃO NA PERSPECTIVA DA TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS DE VERGNAUD

Glauco Cohen Ferreira Pantoja

01-23
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A RELAÇÃO CONTEÚDO-FORMA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CURRÍCULO DE REFERÊNCIA DE MATO GROSSO SUL: ANÁLISE A PARTIR DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA

Lilian Giacomini Cruz Zucchini, Luciana Maria Lunardi Campos

24-48
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O ENSINO DE ASTRONOMIA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: APROXIMAÇÕES E PERCEPÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Elizandra Daneize dos Santos, Vilmar Malacarne, Rodolfo Langhi

49-65
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AÇÕES FAVORÁVEIS AO ENSINO ENVOLVENDO ARGUMENTAÇÃO E REFLEXÕES MANIFESTADAS POR LICENCIANDAS NO CICLO PEDAGÓGICO

Roberta Rochelle Souza André, Raquel Santos, Stefannie de Sá Ibraim

66-89
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UMA REVISÃO INTEGRATIVA DAS PUBLICAÇÕES QUE ARTICULAM EDUCAÇÃO LIBERTADORA E EDUCAÇÃO CIÊNCIA-TECNOLOGIA-SOCIEDADE (CTS) NO ENSINO DE CIÊNCIAS NO CONTEXTO BRASILEIRO

Wilson Antonio da Silva, Ruth do Nascimento Firme

90-110
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APRENDER QUÍMICA DE NIVEL UNIVERSITARIO CON EL USO DE AULA INVERTIDA EN DOCENCIA VIRTUAL

Patricia Almendros, Mónica Novillo, Icíar Pablo-Lerchundi, Patricia Ruiz-Galende, Fabio Revuelta

111-127
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AS AÇÕES DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO EM ATIVIDADES DE INVESTIGAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA

Charles dos Santos Guidotti, Valmir Heckler

128-147
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MODELOS PARCIALES POSIBLES DE LA HERENCIA GENÉTICA EN ESTUDIANTES DE BACHILLERATO

Beatriz Eugenia García Rivera, Leticia Gallegos Cázares, Fernando Flores Camacho, Araceli Báez Islas

148-169
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HISTORIOGRAFIA DA ÁREA DE ENSINO DE CIÊNCIAS NO BRASIL: PARA ALÉM DAS MARCAS PATRIMONIALISTAS E DA MODERNIZAÇÃO INAUTÊNTICA

Kauara Kamila Souza Araujo, Luiz Gonzaga Roversi Genovese

170-205
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MINERALES EN EL TRABAJO POR AMBIENTES EN LOS CURSOS DE TRANSICIÓN: EVALUACIÓN DEL NIVEL DE INTEGRACIÓN DESDE LAS CIENCIAS Y LA PERCEPCIÓN DE LAS DOCENTES PARTICIPANTES

María José Sáez Bondía, Ester Mateo González, María de Marco, Pedro Lucha López

206-225
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v. 28 n. 3 (2023): Dezembro de 2023

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