v. 31 n. 2 (2026): Agosto de 2026 (em aberto)

Publicado: 2026-06-19

Bibliometric analysis on the reduction of the digital divide in university students: trends and perspectives

Walter Manuel Hoyos-Alayo

1-19
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Interdisciplinaridade Crítico-Transformadora para uma Educação Científica Emancipatória: articulações teóricas

Wélica Patrícia Souza de Freitas, Nádia Cristina Guimarães Errobidart

20-56
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Conhecimento Tecnológico Pedagógico de Conteúdo: uma revisão sistemática da literatura na formação de professores no Ensino de Ciências

Jan Torres Lima, Dioni Paulo Pastorio, Alexander Montero Cunha

57-80
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Sistematização de elementos de análise de documentários a partir das Questões Sociocientíficas (QSC)

Lucas Henrique Tavano, Washington Luiz Pacheco de Carvalho, Lizete Maria Orquiza-de-Carvalho

81-114
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