LA TEORÍA DE LOS MODELOS MENTALES DE JOHNSON-LAIRD Y SUS PRINCIPIOS: UNA APLICACIÓN CON MODELOS MENTALES DE CÉLULA EN ESTUDIANTES DEL CURSO DE ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA

Autores

  • Mª Luz Rodríguez Palmero I.B. Dr. Antonio González.
  • Javier Marrero Acosta Dpto de Didáctica e Investigación Educativa y del Comportamiento. Centro Superior de Educación. Universidad de La Laguna. A
  • Marco Antonio Moreira Instituto de Física, UFRGS

Palavras-chave:

mental models, cell, Johnson-Laird's theory

Resumo

Previa discusión de la idoneidad como teoría de la mente adecuada explicativamente de la Teoría de los Modelos Mentales de Johnson-Laird, se presenta una investigación relativa a las representaciones mentales de célula de estudiantes de COU (Curso de Orientación Universitaria previo a la Universidad) entendidas como modelos mentales. De sus resultados, discutidos en torno a los principios definitorios, se desprende la pertinencia de su consideración como referencia teórica, ya que ofrece explicaciones y predicciones comprensibles, plausibles y fructíferas para el estudio de las representaciones de célula generadas por el alumnado.

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Publicado

2016-11-16

Como Citar

Palmero, M. L. R., Acosta, J. M., & Moreira, M. A. (2016). LA TEORÍA DE LOS MODELOS MENTALES DE JOHNSON-LAIRD Y SUS PRINCIPIOS: UNA APLICACIÓN CON MODELOS MENTALES DE CÉLULA EN ESTUDIANTES DEL CURSO DE ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA. Investigações Em Ensino De Ciências, 6(3), 243–268. Recuperado de https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/575

Edição

Seção

Artigos