ROMEU DE SOUSA, Alisson; GUIMARÃES PAULO NETO, Jonas. Duas décadas dos PCNEM e PCN+ e uma década das DCN: como os parâmetros e as diretrizes podem atender e nortear a educação científica das juventudes do século XXI. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 30, n. 1, p. 492–532, 2025. DOI: 10.22600/1518-8795.ienci/2025v30n1p492. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/4022. Acesso em: 5 dez. 2025.